LE CFA

• répondre aux besoins en compétences des entreprises au plus près des bassins d’emplois et de développement des PME en région Ile de France
• adapter l’offre de formation en fonction de l’évolution des besoins économiques, en relation avec les entreprises, le conseil régional et les rectorats de la Région Ile De France ;
• améliorer la formation des professeurs à la pédagogie de l’alternance pour qu’il y ait une bonne cohérence entre les connaissances enseignées en établissement de formation et les compétences à acquérir en entreprise ;
• développer l’envie d’entreprendre, l’esprit d’initiative et l’entrepreneuriat.

• développer, adapter et améliorer les formations qui permettent d’acquérir les compétences transversales et évolutives dont les entreprises ont besoin ;
• répondre à la diversité des besoins en compétences sur toute l’échelle des niveaux de qualification, du niveau V au niveau I ;
• s’attacher à construire une offre de formation en phase avec les besoins de la Région Ile-de-France et avec des possibilités de suites de parcours adaptées au marché de l’emploi.

• informer, mobiliser, associer l’ensemble des équipes du CFA AGEFA PME Ile De France CFA (direction – professeurs principaux et coordinateurs – enseignants et formateurs – personnels administratifs du CFA…) autour du projet ;
• promouvoir et faire partager les meilleures pratiques des établissements partenaires pour les mettre au service de tous les apprenti(e)s ;
• accueillir tous les jeunes dans leurs diversités, géographique – sociale – culturelle – d’aptitude (avec prise en compte des publics handicapés) ;
• veiller à établir et maintenir un lien fort avec les entreprises d’accueil tout au long de la formation jusqu’à la phase post diplôme.

Diplômes – insertion professionnelle – adaptation et évolution en entreprise

• donner toute sa place à l’enseignement général qui représente un point d’appui fondamental et constitue la base de toute compréhension et adaptation aux techniques, enjeux et connaissances de demain ;
• accompagner et suivre chaque apprenti dans l’acquisition des connaissances et des compétences à acquérir, en CFA et en entreprise ;
• préparer les apprenants aux évolutions professionnelles qu’ils auront à vivre dans leur carrière ;
• suivre et faciliter l’insertion et l’intégration professionnelle en entreprise et dans les milieux professionnels.

• sensibiliser les jeunes au monde de l’art et de la culture et à ses productions artistiques ;
• visite de musées, cinéma, danse, concerts et opéras, réalisation d’une pièce de théâtre « Roméo et Juliette) en mars 2016
• permettre l’acquisition d’éléments de culture générale en complément de l’acquisition de connaissances et compétences professionnelles ;
• éduquer à la citoyenneté et à l’altérité.

• faire vivre une expérience internationale enrichissante au plus grand nombre d’apprentis ;
• sensibiliser et former au management interculturel ;
• développer une culture de l’international : langues – échanges – rencontres – stages.
• Mobilité de nos apprentis vers l’Angleterre, l’Irlande, l’Espagne, la Chine

• mettre en place des pratiques pédagogiques, innovantes et adaptées à chaque établissement, à chaque secteur professionnel et à chaque niveau de formation ; utilisation du e-learning (Gofluent, Projet Voltaire et Workinlive)
• utiliser toutes les possibilités offertes par l’évolution des techniques d’information et de communication ;
• mieux communiquer et organiser les relations entre les établissements de formation – les apprentis – les Maîtres – les Apprenants

• évaluer les processus de formation et les résultats obtenus ;
• optimiser les méthodes et les pratiques pédagogiques, pour produire de la valeur ajoutée dans le parcours de formation ;
• former et perfectionner les enseignants-formateurs à la pédagogie de l’alternance et à l’évaluation des résultats ;
• faire de la qualité du suivi et de la réussite des apprentis (examens et insertion professionnelle)